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考教师 金标尺
A
篇幅短小或内在联系密切的材料，适于采用分段识记
B
画线与圈点批注结合使用是复述策略之一
C
阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问是元认知策略中的调节策略
D
学生遇到学习困难时，向他人请求帮助是学习环境管理策略
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查学习策略
复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常见的复述策略有利用不随意识记和有意识记 、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线、圈点批注等。B项说法正确，符合题意。
A项：对于篇幅较长、内在联系不强的材料，适于采用分段识记；对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用整体识记。说法错误，不符合题意，故排除。
C项：阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问是元认知策略中的监控策略。说法错误，不符合题意，故排除。
D项：学生遇到学习困难时，向他人请求帮助是 人力资源利用策略。说法错误，不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
