9.实质教育论认为，教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛知识内容。以下被实质教育论认为最具发展价值的实质学科是（ ）。

28.在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。（ ）

37.教育局在检查学校工作时，认为学校食堂卫生不合格，要求其停业整改。该校认为食堂卫生检查没有卫生部门的参与，仅由教育局作出检查结论，检查结果不可信，遂提出申诉。该事件反映出的教育行政执法原则是（ ）。

9.关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。

24.创造力是所有人都存在的一种潜能。（ ）

7.学校中的人际关系、师生特有的行为方式等属于（ ）。

27.本能需要是教师职业道德产生的实践基础。（ ）

38.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现教师（ ）。

三、多项选择题（共15小题，每题2分，共30分。）1.下列关于我国近代教育的说法中，正确的是（ ）。

一、判断题（共30小题，每题1分，共30分。）1.教育的本质属性是等级性。（ ）

20.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题将涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方法进行预测，从而解决问题。这种策略称为系列性策略。（ ）

7.在批判泰勒课程模式的基础上，提出了“4R”标准的课程理论流派是改造主义课程理论流派。（ ）