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考教师 金标尺
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解析
27.班级授课制的优点:①有利于经济有效地大面积培养人才,提高教学效率;②有利于学生获得系统的科学知识;③有利于发挥教师的主导作用;④有利于发挥学生集体的教育作用;⑤有利于学生德、智、体等多方面的发展;⑥有利于进行教学管理和教学检查。
班级授课制的缺点:①不利于学生主体性的发挥;②不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力;③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化;④不利于因材施教,难以满足学生个性化的学习需要;⑤不利于学生之间真正的交流和启发;⑥以“课”为基本的教学活动单位,某些情况下会割裂内容的整体性。
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一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1.苏联教育理论家凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结苏联20世纪二三十年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专注是( )。
8.在教材编写的过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的拓展和深化,这种教材编排方式是( )。
21.心理辅导老师通过帮助张雅建立焦虑等级,让她想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从未缓解她的考试焦虑。这种心理辅导的方法是( )。
12.考试时由于情绪过分紧张,致使学过的内容怎么也想不起来。这种遗忘现象最合适的解释是( )。
11.周末,小明同学认真完成作业后,被允许玩半小时电子游戏。这种强化方式是( )。
14.某学校改善教学设施,创设良好的校园文化,使学生学习到了非预期的知识、价值观、规范和态度。这类课程是( )。
29.简述德育过程的基本规律。
3.张老师通过组织学生参加交通协管员志愿者活动,培养学生的良好品德。张老师运用的德育方法是( )。
6.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
9.教师备课和上课的主要依据是( )。
28.简述如何有效地组织复习。
10.在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,以判断学生对新内容的掌握程度,他所运用的评价方法是( )。