《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施、提高全民族素质，根据（ ），制定本法。

在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为（　）。

所有行为变化都是由学习引起的。

老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。

五、论述题（共1题，共10分）创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的。联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，对培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

教师职业是一种（　）。

《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（　）制定本法。

以下对“重要他人”的说法正确的是（　）。

布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。

某学生不够自信，很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，该学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了。这是一种（　）。

我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（　）。

过度重视教育不利于社会经济的发展。