44.彭老师是红星小学公认的教学能力很强的老师，他的教学能力体现在下列哪些方面？（ ）

根据埃里克森的理论，人格发展阶段危机的对应正确的有（ ）。

13.果果在和妈妈回家的路上遇到红绿灯，妈妈说：“快，现在没有车，我们走！”果果却疑惑地问妈妈，“可是现在是红灯呀！老师说一定要等绿灯才能过马路”出现这种情况，说明学校和家庭的德育未遵守（ ）原则。

42.关于教育的社会流动功能，下列说法正确的有（ ）。

28.“许多年之后”表明这段记忆是（ ），其存储时间在（ ）以上。

68.德国教育学家赫尔巴特提出的“四段教学法”，即教学可以按照明了、联合、系统、方法四部分进行。（ ）

17.如图所示的实验，测试了儿童的（ ）。

32.情绪的（ ）功能表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。

78.手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。（ ）

62.教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组，每组推荐一名学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时相互勉励，这种课程教学的管理模式属于学生自主型管理。（ ）

63.根据马斯洛的需要层次理论，生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要合称为成长性需要。（ ）

64.道德学习的核心是价值观或态度的学习。（ ）