社会对教育法的实施情况的监督主要表现在（　　）。

科尔伯格是前苏联的著名心理学家，他从历史唯物主义观出发，在20世纪30年代提出 “文化历史发展理论”，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律的制约。

自我体验属于对自己的意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。

未成年人的学校保护主要包括（　　）。

某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生有严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任，该班主任的行为（　　）。

中国共产党对教育法实施的情况的监督表现为（　　）。

课程计划就是课程计划中的每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学活动的指导性文件。

（ ）是教师职业的本质要求。

奥尔波特将性格特征分为共同特质和个人特质。特质是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素，也是测评人格常用的基本单位。个人特质包括（　　）。

认知是个体认识主观世界的信息加工活动。

按照记忆的内容，记忆可以分为陈述性记忆和程序性记忆。

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出：职业教育总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模占高等教育三分之一左右，总体教育结构更加合理。