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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查功能固着。解析:人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。功能固着只有消极作用。故本题说法错误。
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87.学生对学习时间进行安排,并列出学习日程安排表的学习策略属于精细加工策略。( )
19.17世纪捷克教育家( )总结了前人经验对班级组织进行了论证。
50.在新课程改单中,教师的教学行为发生型化。下列选项正确的是( )。
10.教学中,教师应遵循启发性原则,一分为二看待学生,正确客观地评价学生的优点与不足。 ( )
28.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为,避免失败的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务,当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
56.奥苏贝尔根据学习者是否理解要学习的材料,将学习分为( )。
6.《教师法》规定,学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括( )。
55.墨子认为教育学生要做到“深其深,浅其浅,益其益,尊益尊。”这句话体现的教学原则是( )。
41.考试时,学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容,这是记忆的( )。
39.下列( )教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立完成作业。
4.班杜拉认为学习的实质是实践学习,包括注意、保持、复制和动机四个子过程。( )
7.关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于( )。