3.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）

42.德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。下列属于德育过程开端的是（ ）。

27.下列对于教育心理学发展历程的表述，说法正确的是（ ）。

16.命题学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。（ ）

关于“耶克斯—多德森定律”，下列说法正确的有（ ）

看《中学生不可不知的科学常识》所获得的知识属于直接经验知识。

33.李老师对《种子的结构》这一课的导入是这样设计的：首先让学生认真观察一下老师在讲台上栽培各种各样植物的种子（例如绿豆、黄豆、南瓜籽、油菜籽等），然后抽取几位学生进行互动问答：1.说出各种植物种子的名称；2.这些植物种子有什么不同？最后学生们共同讨论，老师总结学生的回答得出结论：这些种子的形状、颜色、大小各不相同。那么李老师在导入课程时使用到的教学方法有（ ）。

28.下列表述中，属于精细加工策略的是（ ）。

2.《学记》的教育思想中包含了循序渐进原则的是（ ）。

4.鲁老师在给学生授课时，总是喜欢先给学生抛出问题，引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设， 最后根据自己的假设一步步的去验证，得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据（ ）的教育观提出的。

课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。

新课程倡导的师生互动，就是要求老师讲课时多提问、学生能积极地举手回答。