18.皮亚杰认为，儿童是在和周围环境相互作用的过程中，通过同化和顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而便自身认知结构得以转化和发展。

现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。

15.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。

13.广博的文化知识是教师知识结构的核心。

4.世纪30年代在美国出现了新的思想流派。该理论流派认为学习者的兴趣和目的必须由富于经验的教师加以改造，教师是教材逻辑组织的主宰者，而且懂得教育发展的过程；同时强调以学科为中心和学习的系统性， 主张数学、自然科学和外语是学校教育的核心。该教育理论流派是（ ）。

二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.下列哪些选项说明了环境对人的发展的影响（ ）。

3.《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，到 2035 年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就（ ）。

24.在贾德的“水下打靶”中，学生们对水中不同深度的靶子能够很快做出调整和适应，从而提高打靶成绩的关键是（ ）。

孔子说:“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”这说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。

38 . “一切以自我为中心”的思维特征出现在（　　）。

49.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。

从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。