28.“礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。

《劝学》中写到：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是（ ）。

61.推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。

记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

3.小学教师在授课时经常使用直观的模具进行讲解，中学教师则善于运用讲授法和演示法讲解问题，大学老师则直接讲授抽象的问题。这是遵循了学生身心发展的（ ）。

39.苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》和《帕夫雷什中学》等著作中，系统地阐述了（ ）的教育思想。

52.范例式教学理论的创立者是（ ）。

22.教育具有相对的独立性， 具体表现为教育不受其它社会意识形态和政治经济制度的制约。

19.教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响？（ ）

18.中国最早的学校，据史书记载为“苏美尔学校”；世界上最早的学校——庠。

高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品，这种方法是（ ）。

1.布卢姆认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对学习内容都可以达到掌握的程度。