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报考地区
学习方向
重庆
A
主动感对内疚感阶段
B
勤奋感对自卑感阶段
C
自我统一性对角色混乱阶段
D
自主感对羞耻心与怀疑阶段
正确答案 ：C
相关试题
23.某老师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价，该老师的行为体现的心理学效应是 （ ）。
39.有些儿童在几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。
47.从课程论的角度来看,合理安排教室座位、布置优美的教室环境属于隐性课程。（ ）
32.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ ）。
17.因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件 可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是（ ）。
5.学习动机的功能有（ ）。
3.对于学生不同的课堂行为表现，教师做法不正确的是（）。
7.针对学生家长和该校的做法，以下说法正确的是（ ）
4.新课程改革理念下，教学方式、学习方式转变的基本精神是（ ）。
7.复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里面，由一位教师在同一课堂内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
16.容易造成“矮子里面拔将军”局面的评价方式是（ ）。
宪法规定了教育法的基本指导思想和立法依据。
