相关试题

58.有效地进行知识概括的方法有（ ）。

上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。

9.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。

个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（ ）。

奥苏贝尔强调没有意义的发现学习。

个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量，表示创造性的（ ）。

二、多选题51.影响课程开发的主要因素有（ ）。

22.1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。（  ）

4.著名教育家（ ）主张人只有通过教育才能成为人。

上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。

41.每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（ ）。

26.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。