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考教师 金标尺
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解析
【金标尺教师答案】 心理学研究表明,动机强度与工作效率之间的关系呈倒 U 型曲线。中等强度的动机最 有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。 心理学家耶克斯和多德森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足 或过分强烈都会导致工作效率下降。此外,动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习任务较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;学习任务比较简单时,动机强度 的最佳水平点会高些。
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2.教学活动的本质是()。
儿童在10岁以后,判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从,开始受自已主观情感的判断标准支配,这说明儿童这个时期的道德判断特点是( )。
11.研究表明,安静环境下。我们可以听到20英尺以外钟表的嘀嗒声。这种刚刚能够引起人们感觉的最小激量是()。
32.学生的学习以间接经验为主,因此,学校教育只传授间接经验即可。
10.关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是()。
8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,故学习者要认真阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中的()。
二、判断简析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)31.两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。
24.关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的( )
19.“态度决定一切”,态度在不同程度上决定个人一定类型的行为。()被认为是态度的核心成分。
6.“知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育比学校教育具有()。
11.某小学语文老师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,表现出对母亲的依恋与信任,也更尊重自己的母亲。这体现了教师在教学过程中坚持( )
40.简述学生解决问题能力的培养方法。