教育的最高理想是通过（ ）体现出来。

教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（ ）。

张老师事先把折下的枝条插入红色溶液中，放在温暖而有阳光的地方晒几个小时。上课时，他将枝条一段一段剪下来，分到学生手里，并边讲边提问，学生则边剥边观察思考和回答。通过观察不同部位是否变红的情况并结合课本知识，学生很快就弄清了导管的功能。张老师的课堂教学中体现了（ ）。

教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用剌激的( )。

25.在讲授《认识我们身边的植物和动物》一课时，孙老师带领同学们深入校园，分组观察校园里不同的植物。有的观察教学楼旁的花，有的观察操场后的大树，有的观察图书馆下的草坪，同学们认真又积极。随后，孙老师让同学们组成学习小组，分享自己的观察结果。孙老师的教学体现的教育理论观点是（ ）。

确定事故是否为学生伤害事故的关键是看事故是否发生在学校组织的教育活动或者学校负有（ ）的范围之内。

根据气质的体液学说，《三国演义》中以勇猛、鲁莽、嫉恶如仇而著称的张飞属于（ ）。

下列关于教师效能感的理解，表述错误的是（ ）。

烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容（       ）。

学生刚学习英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，可以对这种现象做出理论解释的是（ ）。

19. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 ( )

19.小伟同学在观看了学校组织播放的电影《战狼》之后，受到了很好的爱国主义教育，增强了为国而努力学习的愿望。该学校运用的德育方法是（ ）。