金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
不随意注意是指事先没有目的,也不需要努力的注意
B
刺激物的新异性可引起不随意注意
C
不随意注意主要由外界刺激物被动引起,与人们的需要、兴趣、过去经验无关
D
不随意注意可干扰人们正在进行的活动,因此具有消极性
正确答案 :A B D
解析
ABD。解析:无意注意是种事先没有预定目的,并且不需要意志努力的注意,又叫不随意注意。故A项说法正确。产生不随意注意的条件有两方面:①刺激物自身的特点,如刺激的强度、刺激物的对比性刺激物的新异性、刺激物的运动和变化等。②人本身的状态,包括人的需要、特殊情绪状态、直接兴趣、知识经验等。故B项说法正确,C项说法错误。无意注意可以帮助人们对新异事物进行定向,使人们获得对事物的清晰认识,但也能干扰人们正在进行的活动,因此,既有积极作用,也有消极作用。故D项说法正确。
相关试题
( )是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径。
在下列选项中,被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( )。
先行组织者在教学策略中是给学习者提供( )。
下列属于加德纳多元智力理论中提及的智力成分的是( )。
班级建设的核心要素有( )。
“窥一斑而知全豹”体现了知觉的( )。
三、判断题教育中最基本的矛盾是教育者与教学手段的矛盾。
下列现象属于学习的是( )。
下列属于认知过程的是( )。
杜威对于传统教育的批判,不仅批判了传统的教育方法,而且批判了教育目的的( )。
一名学生既想要参加舞蹈比赛锻炼自己,又害怕跳不好受人讥笑,这时他面临的冲突属于( )。
通过写日记、传记、教育叙事、教师访谈、参与性观察等方法,实现教师专业发展的模式是( )。