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考教师 金标尺
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解析
(1)小学生发展知识 ①了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。 ②了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律,掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。 ③了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯养成的知识。 ④了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点,掌握帮助小学生顺利过渡的方法。 ⑤了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。 ⑥了解小学生安全防护的知识,掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。 (2)学科知识 ①适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识。 ②掌握所教学科知识体系、基本思想与方法。 ③了解所教学科与社会实践的联系,了解与其他学科的联系。 (3)教育教学知识 ①掌握小学教育教学基本理论。 ②握小学生品行养成的特点和规律。 ③掌握不同年龄小学生的认知规律。 ④掌握所教学科的课程标准和教学知识。 (4)通识性知识 ①具有相应的自然科学和人文社会科学知识。 ②了解中国教育基本情况。 ③具有相应的艺术欣赏与表现知识。 ④具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。
相关试题
请根据上述材料完成下列任务:(1)指出上述材料的教学重点和难点。(10分)
在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析本文的结构特点。(10分)
(2)教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(10分)
在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是( )。①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用肋压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射
(2)如指导小学中年段学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)
8.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计“加入课堂打击乐器,丰富歌曲表现力”教学环节并说明理由。(20分)
简述家校合作的途径。
8.某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动,这属于( )。
问题:(1)结合材料,评析黄老师的做法。(10分)
小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,感到很快乐,这种情感属于( )。