结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

简述人的身心发展的一般规律。

48.简述教学过程的基本规律。

马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。

在现代学制的发展过程中，单轨学制是一个自下而上的体制，其结构是：小学、中学、高中 可以升入大学，单轨学制最早产生于（ ）。

综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。下列属于综合课程（ ）。

心理健康状态是一个动态变化的过程，健康与不健康也不是泾渭分明的对立两极。

中小学、幼儿园每餐均应当有学校领导与学生共同用餐，并做好陪餐记录。

某语文教师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于（ ）。

初中生李某有时在班级里欺凌其他同学，其班主任长期把他安排在最后一排靠窗的座位，该教师的做法（ ）。

根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。