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考教师 金标尺
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解析
(1)文本的写作特点如下: 本文是一篇记叙文,篇幅短小,用词朴实,语言流畅,结构紧凑,人物对话集中。文章按照事情发展的顺序,详细地记述了圣诞节前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩。在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵,使他深深地体会到“给予是快乐的”,表达了作者对于“付出比索取使人更加快乐”这一观念的感悟与认同。 编者意图: 文章以保罗与个男核之间的对话为主线,以跌容起伏的情节巧妙地体现了“给子是快乐的”这一主题, 告诉我们在生活中应无私希献而不是一味索取,从而培养学生不求索取、乐于奉献的良好品质。
相关试题
小芳常常因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓。面对这种情况,班主任首先应先采取的教育方法是( )。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥了( )。
18.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,这要表现为不利于( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计并导入环节并说明理由。(10分)
请根据上述材料完成下列任务:(1)吉祥文化与剪纸的关系是什么?请列举一个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意。 (4分)
19.同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前,这在技能练习上称为( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)简述口译训练的方法。(10分)
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。(10分)
(2)如指导中年段小学生学习这一内容,试拟定教学目标。(6分)
(3)根据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用( )。
数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是( )。