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报考地区
学习方向
重庆
A
道德认识
B
道德情感
C
道德意志
D
道德行为
正确答案 ：D
相关试题
课程标准的基本构成成分有（ ）。
平时我们所讲的“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？（ ）
促进人的发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。（ ）
学生的学习内容有（ ）
数学老师在课堂上向学生演示乘法运算时，首先让学生知道乘法运算的目的是求出几个数字的积；其次让学生知道运算的对象是事物的数量；再者让学生知道运算的具体操作程序。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（ ）。
新型的师生关系是( )
教学评价的功能不包括（ ）。
中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）。
科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（ ）。
课的类型一般分为两大类, 即( )
在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦，这种情绪状态是（ ）。
“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”的提出者是( )。
