29.“跳一跳，摘个桃”是指教师在教学中要寻找学生的（ ）。

12.下列哪项不是学前教育活动的组织形式？（ ）

33.皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中，与学前儿童有关的是哪两个阶段？（ ）

23.幼儿园请消防员来园给孩子们讲解火灾预防及逃生措施，属于（ ）。

39.作品取样系统的评价不包括（ ）。

19.（ ）是区域活动的根本。

14.下列不属于幼儿日常生活活动特点的是（ ）。

四、案例分析题（本题共1小题，共30分，请在答题纸指定位置作答。）星星幼儿园中三班的王老师和张老师发现孩子们在区域活动中普遍存在缺乏合作意识的问题，于是王老师认为针对此现象应开展专门的集中教育教学活动培养幼儿的合作意识，而张老师则认为区域活动与集中教学活动无关，应在区域活动时给予幼儿相应的指导。66.根据上述材料回答下列问题：（1）你认为案例中哪位老师的观点正确？为什么？（10分）（2）请结合实例谈谈区域活动与集中教育教学活动之间的关系。（20分）

28.在儿童心理发展两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为心理发展的（ ）。

三、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误涂“B”。）56.幼儿园领导的素质是提高托幼机构教育质量的关键。

64.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育要与0~3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。

62.幼儿园应以生活为基本活动，保教并重，促进每个幼儿的发展。