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考教师 金标尺
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A
道德方法教育具有预测功能
B
道德原则教育具有指导功能
C
道德规则教育具有约束功能
D
道德理想教育具有激励功能
正确答案 :A
解析
考查德育的功能及地位。道德理想教育具有激励功能,教育原则教育具有指导功能,道德规则教育具有约束功能,以上内容在整个德育中所占的比重能够直接影响到整个学校德育功能的定位和发挥。
相关试题
43.教师个体基本道德品质主要包括( )。
翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识,然后教师再进行课内辅导。
4.为什么?( )
35.小刚一到数学考试就特别紧张,一发下试卷就手心出汗,甚至胃疼,觉得考不好就证明自己无能,今后一辈子就完了,也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是( )。
8.在变式教学中,变换的应该是事物的非本质特征。
17.布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构,教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
王老师告诉陈浩妈妈,陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平,这种评价属( )。
26.能够计算概率问题的学生最有可能处于( )。
12.学困生的智力水平不高,因此开发学困生的智力是当务之急。
45.教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用,不仅指向教育过程,而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有( )。
2.教育既作用于人,又作用于社会,但归根结底是首先且直接作用于人。所以教育的基本功能在于影响人的发展。
27.对教师道德的评价,该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。