15.刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，今天刚上课，就有学生喊报告，刘老师平静的问怎么迟到，学生说睡过了，刘老师让同学进教室坐好，同学们有些失望老师没有批评。刘老师说，他没有说不尊重老师，这样有礼有节迟到，我还能说什么呢，相信他不会这样。刘老师教育学生方式体现了批评的（ ）。

10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错误，不要惩罚学生。（ ）

29.小朱看完电影《我不是药神》之后，认为电影中的男主角即使为了病友能够减轻病痛也不能私自购买盗版药，因为如果人人都去买盗版药，社会就会变得很混乱。根据科尔伯格的道德认知发展理论，她此时的道德发展处于（ ）。

32.合理确定教学目标对教学成功至关重要，以下教师确定教育目标最有指导意义的理论是（ ）。

43.以下对教师“言传身教”理解不正确的是（ ）。

1. 教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（ ）

40.教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门作出处理的时限是在接到申诉（ ）。

17.针对学困生的教育教学，以下做法不恰当的是（ ）。

17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。（ ）

小刘在日常生活中既能驾驶自己的汽车，也能驾驶其他不同型号的小轿车，小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于（  ）。

14.认知心理学认为学生形成良好的认知结构是教育的关键核心。（ ）

31.某教师认为，要提高学生在课堂上的注意力，教室环境应该布置的简单素雅，在授课时教师的走动应该适当。此时，以下说法正确的是（ ）。