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考教师 金标尺
A
教育性原则
B
有效性原则
C
可接受原则
D
冷处理原则
正确答案 ：D
解析
本题考查教学组织与管理能力——班主任工作。
冷处理原则是指教师在处理突发事件时，应保持冷静、公平、宽容的心态，且注意应先进行正常的活动，等活动结束后再将问题的来龙去脉弄清楚，然后去处理。题干中，刘老师没有第一时间去处理二位同学的冲突，而是等二位同学冷静下来，运动会结束后来解决问题，这是对冷处理原则的应用。故D项符合题意。
A项：教育性原则是指教师要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的，找出问题的症结，并对方方面面的原因进行全面的分析和判断，使学生真正受到教育。为干扰选项，故排除。
B项：有效性原则是指教师在处理突发事件时要讲究效果。为干扰选项，故排除。
C项：可接受原则是指班主任处理突发事件不能“一板一眼”、千篇一律，要根据不同学生的个性特点、年龄特点、性别特点的差异选择有针对性的方法，使涉事双方心悦诚服地接受处理意见。为干扰选项，故排除。
故本题答案为D。
