9.义务教育作为一项教育制度和法律制度，就其性质而言，义务教育的三个基本特征是（ ）。

7.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是榜样示范法。（ ）

8.关于教学过程阶段的划分，教育史上曾有许多不同的观点和见解，下列观点属于赫尔巴特的是（ ）。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明（）因素对个体发展的影响。

13.智力是使人能顺利完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成份，并以记忆力为核心。（ ）

37.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其顺序是（ ）。

6.教育是促进社会民主化的重要力量，这表现在（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分）1.以下教育论点是孔子提出的是（ ）。

14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。

19.胖人宜穿竖线条图案的衣服，瘦人宜穿横线条图案的衣服，这是利用（ ）来改变他人的印象。

12.（  ）在人的一生中一直在发展，到25岁后发展的速度渐趋平缓。

2.材料中孙老师的“登山”理论，为了让更多学生的思维和情感经历“山重水复”“柳暗花明”，体验“豁然开朗”的快乐，在教学过程中应该注意（ ）。