48.目前，“教师即研究者”的理念强调的是（   ）

44.教师将自己的意志强加于学生，扼杀学生的学习兴趣，从而使学生被所谓的“标准答案”框住，压抑了学生创造的天性。这违背了学生（   ）的本质属性。

24.班级成员之间接触密切，只会导致班级没有竞争环境，没有发展的氛围。（   ）

5.以培养忠于统治阶级的强悍的军人和勇猛的武士为特征的教育是（   ）的教育特征。

三、判断题1.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。（ ）

11.夸美纽斯提倡实物教学和直观教学，他强调要重视事物的真实性质和起源。（   ）

9.心理学源于哲学。（ ）

48.形式教育和实质教育之争的本质是（    ）的争论。

21.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（   ）。

46.班主任赵老师经常听取班上学生的意见，根据大多数学生的建议来管理班级，并以较为婉转的方式引导学生，较少直接管理班级。赵老师的领导方式属于（   ）

25.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ ）。

10.老师讲课中的抑扬顿挫，语速时快时慢容易引起学生的（ ）。