金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
【金标尺解析】本题考查综合课程的组织形式。横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系,按照学生发展的阶段,以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据,组织课程内容,构成一个个相对独立的内容专题。根据题干所述,综合课程的组织形式是横向组织。
故本题说法正确。
相关试题
14.魏老师在上课时,习惯按学科本身的体系来组织课程内容。这种课程内容的组织形式属于( )。
8.某城市被称为“草原上的明珠”,为了培养学生的故乡荣誉感,该城市在小学和初中阶段全面开设了草原教育课程,该课程属于( )。
7.课程计划是编写教科书和教师进行教学的直接依据。( )
3.无论是古希腊的博雅教育,还是中世纪的泛智教育,都体现了课程与教学目标价值取向中的“普遍目标”取向。( )
2.经验主义课程的缺点在于过分强调学生的兴趣,课程设置缺乏系统性。( )
12.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
15.要素主义课程理论认为( )是向学生提供经验的最佳方法。
3.在学完舞蹈之后,老师鼓励学生自己编出一支新的舞蹈。这种教学目标的取向是( )。
1.课程的整合性主要包括( )。
6.核心课程是一种已经非常完善的课程。( )
2.无论我们选教何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构,这是美国教育家( )的教育思想。
13.根据课程论专家辛德尔等人的观点,在课程实施过程中,教师根据具体的条件和自己对课程的理解,对课程的一些方面进行调整和改造,这种课程实施取向属于( )。