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考教师 金标尺
A
研学课程与校内教学同步，确保研学活动内容与校内教学计划相辅相成，不造成学习脱节。
B
强化线上学习，在研学期间安排线上复习课程，确保孩子不落下校内学习进度。
C
减少研学时长，缩短研学活动的持续时间，以减轻对孩子日常学习的影响。
D
学业评估与反馈，研学结束后，进行学业评估，并提供个性化学习建议，帮助孩子快速回归学习状态。
正确答案 ：A
解析
本题考查教师素养——教育教学能力。
通过确保研学活动内容与校内教学计划相辅相成，孩子们在研学过程中不仅能够获得实践经验和拓展知识，还能与校内学习保持同步，不会造成学习脱节。这样，孩子们在研学结束后能够顺利回归校内学习，无需额外花费时间追赶学习进度。故A项符合题意。
B项：虽然线上复习课程可以在一定程度上帮助孩子跟上学习进度，但它并不能完全替代面对面的教学和实践学习。此外，研学活动的本质在于实践探索，过多的线上学习可能会削弱研学活动的初衷和效果。因此，这一措施虽然有其作用，但并非最为有效的解决方案。不符合题意，故排除。
C项：缩短研学活动的持续时间可能会减轻对孩子日常学习的影响，但也会相应地减少孩子们在实践中学习和探索的机会。研学活动的价值在于其提供的实践经验和知识拓展，过短的研学时长可能无法充分发挥这些价值。因此，这一措施并非最佳选择。不符合题意，故排除。
D项：学业评估与反馈是研学活动结束后的重要环节，它有助于了解孩子们的学习成果和需要改进的地方。然而，这一措施并不能直接解决李女士的担忧，因为它是在研学活动结束后才进行的。虽然它有助于孩子们快速回归学习状态，但并不能预防研学活动对学习进度可能产生的负面影响。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
