2.上述案例给我们的启示是（ ）。

19.班级德育的主导力量是（ ）。

36.一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的，不受学习者原有知识结构的影响的有意义学习是不存在的。这句话体现的迁移理论是（ ）。

5.运用杠杆原理为工厂设计一个升降装置，这种迁移是一种高路迁移。（ ）

22. 属于意义识记的行为是(  )。

14.科勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（ ）

16.在游戏过程中，男生大多喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色，这体现了个体身心发展的阶段性。（）

6.教学中贯彻直观性原则的基本要求之一是重视运用实物直观。（）

20.教育法律关系是以学生为主体的。（ ）

4.小学儿童能够逐步地自觉运用道德认识来评价和调节道德行为。（ ）

1.2018年5月2日习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到（ ）。

6.杨贤江的《新教育大纲》是以（ ）流派为指导的教育学著作。