77.赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。（   ）

30．通过对儿童的日记、作文、绘画等的分析以了解儿童的研究方法是(   )。

71.讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。（  ）

35.（  ）从始至终不愿被称为“心理学家”却又因起研究行为主义心理学奠定了根本原则，加速了心理学摆脱内省主义的束缚。

87.任何组织或者个人不得以侵害未成年人身心健康的方式对未成年人沉迷网络进行干预。（  ）

80.小慧解决问题时，倾向考虑多重假设，希望兼顾多个属性。这种从全盘上考虑如何解决问题的认知风格，体现了整体性策略。（  ）

57.学习过程中常用的精细加工策略有(   )。

19.讲授法的基本方式包括（ ）。

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

22.他人受到表扬后自已会增加产生同样行为倾向的强化属于(   )。

38.情绪是一种混合的心理现象，其组成成分不包括（  ）。

56.训练学生发散思维的方法有多种,如(   )等。