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考教师 金标尺
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A
教育与政治的关系
B
教育与人的关系
C
教育与经济的关系
D
教育与社区的关系
正确答案 :A
解析
我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具,提出“建国君民,教学为先”,主张通过培养统治人才和化民成俗的工作,达到“治国”“平天下”的目的。
相关试题
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解 决实际问题的教学方法是( )。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。( )
学生李娟一边听音乐,一边做运动。这体现的注意品质是( )。
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡 是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动 或物品,这种方法是( )。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
12.下列关于公文的文面格式叙述,错误的是( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
通过开展学习活动、社会活动、生产劳动以及课外文体活动等组织活动进行德育的方法属于 ( )。
人本主义学习理论的代表人物是( )。