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A
做什么
B
是什么
C
为什么
D
怎么做
正确答案 :B C
相关试题
31.鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,草叶边缘的毛刺就是“利器”,锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是( )。
美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理,在儿童抚摸小白兔时,大声敲锣,结果使这个儿童不但对白兔,甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则( )。
38.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
7.新教师可以通过( )途径来获得近乎实际上课的经验。
26.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是( A )。
8.习惯上,人们用( )分别指称几类严重程度不同的心理健康问题。
6.20世纪早期,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是( )。
54.“为中华之崛起而读书”的学习动机属于( )
“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。
29.某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差,同学之间没有合作,这个班主任的领导方式最可能是( )。
影响教师威信的因素有( )。
9.我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。