金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
做什么
B
是什么
C
为什么
D
怎么做
正确答案 :B C
相关试题
4.皮亚杰的研究表明,去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。( )
9.孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”可见,早期家庭教育是学校教育的基础。( )
9.我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。
下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。
40.西方教育心理学独立的标志是( )
14.根据科尔伯格的观点,道德发展的阶段性是固定的,相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。( )
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )。
12.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。( )
38.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
下列关于惩罚与负强化关系的描述,正确的有( )
52.小孩子一边摆弄指头,一边数数,当不摆弄指头时,数数便停止,这个小孩儿的思维属于( )
9.下列属于操作技能的是( )。