8.教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是（ ）的德育原则。

77.某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上，同学们纷纷谈了自己的看法：许多电话根本不能用，有的连电话线都被扯断了，太缺德了！简直丢人！要是外地人来咱这儿，打电话碰到这种情况，那对我们这地方和这里的人会是什么印象？要招商引资，发展经济，就要首先从这些小事做起，注意环境建设，每个人都要有公德意识。生活告诉我们要讲公德。根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明（ ）

2.以下关于教育目的的说法错误的是（ ）

个体对自身行为能力的主观判断称为（ ）。

“全面系统地掌握感性资料,并在此基础上,把整个问题分解为局部,使矛盾充分暴露,再通过比较分析,找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的( )。

曹冲称象主要反映出的是（）。

46.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即( )。

25.衡量教师是否成熟的重要标志是( )。

26.波斯纳，提出教师成长=“经验”+“( )”。

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）

55.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(  )。

48.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的( )。