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考教师 金标尺
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解析
(1)与教学目标相统一原则 (2)科学性原则 (3)可行性原则 (4)趣味性原则 (5)与社会体育和地区体育特色相结合原则
相关试题
五、综合题(共1题,总共10分) 某公司组织篮球比赛活动,一共7支队。采用单循环的比赛方式,请用贝格尔编排法进行编排,共有多少轮?多少场?并写出对阵表。
3.学校课余训练的特点:( )、( )、广泛性。
7.在体操教学中正确的保护帮助的方法是( )。
2.最大摄氧量
四、简答题(共5题,每题4分,总共20分) 1.简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面?
5.( )年教育部在扬州召开了学校体育工作会议(扬州会议)开启了学校体育思想多元化发展的新局面,国外的结构教学法、快乐体育、成功体育、探索教学法等,开始在学校体育节广泛传播和实验。
一、单项选择题(共10题,每空1分,共10分) 1.在卧推动作中,肩关节绕冠状轴进行的是( )。
6.课堂教学评价是对体育教师教学过程与教学效果进行的评价。下列不属于对体育老师课堂教学评价的是( )。
4.( )是人体运动的( ),人体的各种活动就是靠肌肉以各种方式联合收缩、放松的结果。
8.在下列四个运动阶段中,( )是投掷技术动作最重要的环节。
4.简述保护与帮助的方法有哪些?
9.学生在运动中出现小腿痉挛时,恰当的处理方式是( )。