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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :对
解析
教学设计是分析教学需求与问题的基础上,进一步确定解决教学问题的步骤和方案,通过评价和反馈来检验方案实施的效果,并修订完善方案,以优化教学的一种规划过程操作。教师了解不同的学生特定有效的学习方式是可以改进教学设计质量。
相关试题
根据迁移内容不同进行划分,可以分为( )。
创造性主要表现为( )。
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。
反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
读书法就是学生自己独立地阅读教材,获得知识的教学方法。
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
品德的心理结构由( )构成。
创新性思维的三个主要特点是( )。
根据教学评价资料的处理方式,以学生学业水平考试结果进行的教学评价是( )。
影响技能形成的主要条件有( )。
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的( )。