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考教师 金标尺
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A
特殊与一般
B
重合
C
无关
D
整体和部分
正确答案 :A
解析
普通心理学是探讨人的一般心理现象,即认知过程、情感与意志活动及个性形成的规律,这些现象是所有的人都具有的;而教育心理学所探讨的是学校中师生,主要是学生在教育过程中所出现的特有的学习心理、品格形成的心理及规律。两者是特殊与一般的关系。
相关试题
原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象。
提出道德认识发展阶段理论的是( )。
“运算”是皮亚杰理论中一个特定的概念,它的含义是( )。
“体者,载知识之车,寓道德之舍也”,说明了身体是德、智发展的物质基础,说这句话的是( )。
教学组织形式的辅助形式有( )。
开放的操作技能的例子是( )。
作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分,是上课的延续,布置作业时,应当注意哪些问题( )。
教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生,这是( )。
下列属于学习迁移的现代理论的有( )。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
短时记忆的容量( )。
下列德育方法中侧重于培养道德情感的是( )。