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报考地区
学习方向
重庆
A
自主 合作 探究
B
阅读 合作 行动研究
C
学习 讨论 创新
D
兴趣 发现 研讨
正确答案 ：C
解析
教师提高研究技能的三种途径学习、讨论、创新。
相关试题
( )是教师必备的素质,是教师自我完善的主要途径,是教师适应时代发展的需要。
“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生的关系应具备的特点是(
简述班集体的基本特征是什么?
培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生索质的一个重要组成部分,实现学生自我教育的最好载体是( )
班级活动的主要形式是( )。
教学过程的基本阶段是指( )
4.新课程改革理念下，教学方式、学习方式转变的基本精神是（ ）。
培养劳动者是（ ）。
教学模式即教学方法。
在教师成长过程中,教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低,而在于( ) 。
21.孔子说“举一隅，不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是（ ）。
人类心理活动的基础是（ ）
