金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
全面推进素质教育
B
提高学生的心理健康水平
C
促进学生形成健康的心理素质
D
了解心理调节方法
正确答案 :D
相关试题
9.有一位数学教师在上“对数表”一课时,先问学生:“一张纸的厚度是0.083毫米,现在对折3次,厚度不足1毫米。如果对折30次,请同学们估计一下厚度。”学生回答:“30毫米”“60毫米”……教师:“经过我的计算,这厚度将超过10座珠穆朗玛峰叠起来的高度。”学生们惊讶不已,甚至有人认为老师搞错了。教师列出式子:0.083×230。然后对学生说:“230很难计算,不如查对数表。”下列说法正确的是( )。
53.以下关于记忆的说法错误的是( )。
60.关于创造性与智力关系的正确陈述是( )。
10.场独立性的人,他们的心理分化水平较高。( )
34.( )是课堂里主要的人际关系。
16.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和避免困难的倾向。( )
3.小学教师在授课时经常使用直观的模具进行讲解,中学教师则善于运用讲授法和演示法讲解问题,大学老师则直接讲授抽象的问题。这是遵循了学生身心发展的( )。
78.根据《学生伤害事故处理办法》,下列情形学校承担责任的是( )
66.列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是( )。
2.在教师职业生涯中,处于适应期阶段的教师开始形成实际的、具体的、直接的知识和经验,教育教学实践能力开始形成。( )
三、多项选择题(共10小题每小题1.5分共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案多选、错选、少选均不得分。)70.下列表述中,关于教育的社会属性说法正确的有( )。
58.下列属于酝酿效应的是( )。