胖胖在幼儿园得了一朵小红花，为此妈妈给他买了一只电子小狗作为奖励。胖胖给小狗起名叫“小小”，每天都跟它说话，还假装给小小喂食、喂水。可有一天，小小因为没电不出声了，胖胖便大哭起来，认为小小“ 死了”。根据皮亚杰的认知发展理论，胖胖正处于（ ）。

7.周老师上课时严格按照教材内容，坚决反对到社会生活实践中挖掘课程资源。这反映了周老师课程实施中的创生取向。（  ）

技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。

主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”的教育家是夸美组斯。（ ）

8.德育普遍存在一切教学之中。

7.社会实践活动是德育的基本途径。

王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往，班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（ ）。

6.提出“手脑并用”“做学合一”教学原则的中国教育家是（ ）。

布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

我国新课改提出了开放与生成的教学观，强调教学不只是课程的传递和执行的过程，更是课程创生、开发的过程。

下列选项中（ ）属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。

6.品德形成的基础是道德认识。