正确答案 ：A

解析

本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。 科尔伯格采用“道德两难故事法”研究儿童的道德判断力发展，提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段理论。其中，处于前习俗水平（9岁以前）中服从和惩罚的道德定向阶段的儿童只根据后果来判断行为的好坏。为了避免惩罚而服从权威人物的命令，尚未具有真正意义上的准则概念。故本题答案为A。 B选项，处于习俗水平（9-16岁）的儿童，能够着眼于社会的希望与要求，并以社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为须须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。规则已被内化，按规则行动被认为是正确的。因此，与题意不符。 C选项，处于后习俗水平（16岁以后）的人，其道德判断已超出世俗的法律与的标准，而是有了更普遍的认识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令。因此，与题意不符。 D选项，为干扰选项。因此，与题意不符。