22.负强化就是惩罚。

语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒、制制止他,但无济于事。时间长了.李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着听课。以至于小希越来越不喜欢上语文课，出现厌学情绪，小希家长找李老师询问原因，李老师说我教育学生有什么错?" 你认为李老师违反的德育原则是（ ）。

依据评价的目的和时间的不同,课程与教学评价分为()

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。

苏联教育家马卡连柯说；“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”反映了德育的( )原则。

野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（ ）。

下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。（ ）

实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

性相近,习相远中的习指的是( ) 影响

教育培养学生的主体性措施有（ ）。

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。

儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。