14.非正式群体具有积极和消极双重作用。当非正式群体与正式群体目标一致时，非正式群体就具有积极的作用；当非正式群体与正式群体目标不一致时，非正式群体就是消极的作用。（ ）

42.关于我国教育法规与教育道德的性质和表现，下列描述不正确的是（ ）。

30.在操作技能形成过程中，必不可少的关键环节是（ ）。

17.“把道德情感置于中心地位，道德教育重在增强学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。”上述观点属于（ ）的观点。

一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”，或全部选“×”，均记为0分。）1.2020年3月中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调强化劳动教育，要以脑力劳动为主，还要强化实践体验。（ ）

12.某学校的办学宗旨为“在活动中学习，从兴趣中成长”。该标语符合（ ）的观点。

25.李老师班级的孩子十分顽皮并且成绩一直没有提高，老师十分难过。于是刻意和学生保持距离，以消极和否定的态度对待学生。李老师表现出的是（ ）。

16.学习准备状态受智力发展和技能掌握的影响较大，受生理发展状态的影响较小。（ ）

38.实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。下列观点与实用主义教育学观点不一致的是（ ）。

1.结合案例，分析张亮对学习丧失信心的原因有（）

3.下列古语，体现了循序渐进的原则并出自《学记》的是（ ）。

8.如果你是许老师应该如何帮助这位学生？（ ）