37.某小学一年级的小明课间玩单杠时不小心摔坏了左脚，需住院治疗。学校和家长对谁应该在这起事件中负主要责任争执不下。在此案例中的归责应该遵循（ ）。

10.西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”，主张将教育和教学工作置于儿童心理活动规律基础上的教育家是赫尔巴特。（ ）

8.小学一年级第一学期，语文老师要求学生认识常用汉字400个，其中100个汉字需掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则书写。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。这种要求属于教育目的层次结构中的（ ）。

16.学习准备状态受智力发展和技能掌握的影响较大，受生理发展状态的影响较小。（ ）

7.某教师在课索上发现名明同学给一名女同学发暧昧短信，当即将手机没收，并在全班公开了该同学的短信内容，指责其“道德败坏”。课后学生去找老师要求归还手机，遭到拒绝。老师声称，这是罪证，必须没收后上交到教务处。下列关于此事的说法正确的是（ ）。

15.1903年桑代克《人是教育的对象》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）

11.好的课堂不在于教师讲了多少，而在于学生真正学会了多少。根据古德莱德关于课程的分类，“学生真正学会了多少”属于（ ）。

28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（    ）。

8.教学策略选择具有相对性，不同学科采用不同策略，一般而言教数学与自然学科时较适于采用教师主导取向的教学策略学习，社会学科时宜采用学生自学取向的教学策略。（ ）

14.非正式群体具有积极和消极双重作用。当非正式群体与正式群体目标一致时，非正式群体就具有积极的作用；当非正式群体与正式群体目标不一致时，非正式群体就是消极的作用。（ ）

7.人的身心发展的内在动力是个体的主观能动性，而主观能动性从活动水平角度看由三个层次构成，其中不包括（ ）。

14.某地区举办教师赛课，李老师在众多优秀教师中脱颖而出。主要是因为他很好地实现了既定的教学目标，展示了其教学成果。这说明比赛的评价模式倾向于（ ）。