提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是（ ）。

通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果。这是（ ）。

从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。

桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段．经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）。

先天语言能力说的代表人物是（ ）。

由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。这属于条件作用的（ ）。

当学生安静下来时允许他离开禁闭室，这属于（ ）。

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（ ）。

“给我一打健康的儿童及我可以操纵的环境，我可以按照自己的意愿将他们培养成任何一种我所希望的人。”该段文字体现出的教育理念是( ）。

小明是一个非常内向的孩子，不敢跟老师说话，也没有勇气向老师请教。当他敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬并耐心解答，小明同学渐渐地敢于向老师请教和说话了。这种方法属于（ ）。

教师引导学生分辨“勇敢”和“鲁莽”，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于（ ）。