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考教师 金标尺
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A
幼儿身心发展的年龄特征
B
幼儿的身心发展水平
C
幼儿身心发展的速度
D
幼儿的家庭环境
正确答案 :A
解析
幼儿身心发展的年龄特征决定了幼儿教育的阶段性。人的身心发展过程中,在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。在教育中,要注意分阶段教学,不能儿童成人化。故本题选A。
相关试题
68.幼儿园专门的教学活动是指教师有目的、有计划地针对学习领域和儿童学习的特点,引导儿童按明确的目的,循序渐进地以掌握必要的知识技能为主的教育活动。
69.我国幼儿园教育的基本出发点是对幼儿开展智力教育。
17.不属于大班幼儿学习能力培养内容的是( )。
43.重视( )的合作,综合利用各种资源。
67.教师要通过各种方式观察儿童,鼓励和支持儿童,帮助儿童成功完成任务。
5.学前教育的( )原则,是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理论与实践。
16.幼儿教师不需要掌握哪些幼儿保育和教育知识?( )
亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和( )。
33.家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着什么原则?( )
24.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。
65.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿最重要的学习方式。
52.游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。