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报考地区
学习方向
重庆
A
教学属于记忆水平
B
教学时间分配不合理
C
主要采用了读书指导法
D
专业发展处于“任务关注”阶段
E
对教学对象的认知特点把握不准确
正确答案 ：B E
解析
【金标尺答案】BE
相关试题
18.《教育法》中.....教育法律规范的调整性规范。
18. 语文课上，刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论，这些身处战争中的孩子会有什么愿望和渴求。..............此时学生的学习处于（ ）。
23. 在培养学生阅读技能的教学中，教...........从智力技能形成阶段看，能够“默读”的学生处于（ ）。
43.关于..........教师申诉制度和学生申诉制度，下列说法正确的是（ ）。
1.对该老师的教学，以下分析正确的有
3.针对此案例，下列说法正确的有
8."哲学家与搬运夫之间的原始差别要比家犬与猎犬之间的差别小得多"这句话强调了....。
16.心理学家艾利斯提出的 ABC理论中，.....。
34.要纠正一个.............最恰当的做法是（ ）
12.根据维纳的归因理论......自我效能感。
3．首次.....文件是（）。
14.布鲁纳的"认知—发现学习说"....结构。
