高等教育体系是培养高级专门人才的教育，反映着一个国家的科学文化发展水平，不但包括综合大学、专门学校、专科学校、研究生院等，也包含者与成人继续教育相重合的（ ）。

教学空间的设计是人们往往忽视的问题，实践证明，教室的空间安排直接影响着师生之间的互动和教学氛围。

中小学教师最常见的结课方式是（ ）。

联合国教科文组织《关于教师地位的建议》中提出，教师工作是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。由此看来，不仅教师是专业人员，而且教师职业是一种（ ）。

教学策略是一套系统，包括教学前的教学设计、教学中的教学实施以及教学后的教学反思，这个过程并不是彼此割裂，而是相互关联的一个整体。同时，选择和制定教学策略，必须对教学目标、教学对象、教学内容、教学媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。这体现了教学策略的（ ）。

小伶到欧洲旅游，初到之时，饭菜不对胃口，几天之后就慢慢适应了；小丽，刚买的鞋子有点紧，穿着不舒服，妈妈说：“穿几天就好了。”后来果然如此。从中我们可以看出，这是心理学理论所说的（ ）。

在教育教学过程中，教材的作用主要体现在（ ）。

对于我国教育目的中的“全面发展”，下列理解不正确的是（ ）。

有以下的特征：（1）它是教与学双方共同实现的目标。（2）它是教学活动所要达到的预期目标。（3）它是通过教学活动可以达到的结果。（4）它是可以利用现有技术手段测量的。根据上述四个特征判断，这里的它指的是（ ）。

德育过程的四个基本要素是教育者、受教育者、德育内容和德育方法，它们既相互独立，又相互制约。

教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣誉、美丑等情感体验，被称为师德情感。其中主要包括（ ）。

决定教师职业社会地位高低的主要因素有：教师职业的社会功能、经济待遇、社会权利、从业要求四个方面。