中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前他的主要发展任务是（）。

为检查英语写作能力，张老师以一则新闻报道为内容拟了一份英语试卷，用选择题和判断题考查学生对该报道的理解。这样的试卷（ ）。

个体自我意识的发展必须要经历定的过程，其中生理自我在（ ）左右基本成熟。

对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ ）。

许多调查表明，品德不良青少年的转化过程大体上要依次经历（ ）三个阶段。

贮存的信息完全按客观刺激的物理特征编码，几乎保持了输人刺激的原样，具有鲜明的形象性，这体现了（ ）的特点。

某学生不讲卫生，在教室随地吐痰后，因受到班里其他同学的压力而改变了这一不良习惯。这是（ ）。

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。

联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程；个体学到的是习惯，是（ ）。

五年级的亮亮觉得一定要好好学习，他认为“因为我学好了，爸妈就高兴了。我为了爸妈一定要学好。”亮亮的学习动机属于（ ）。

教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（ ）的德育原则。

1.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?（ ）