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报考地区
学习方向
重庆
A
如图A
B
如图B
C
如图C
D
如图D
正确答案 ：D
解析
相关试题
“素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。”这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点，是对素质教育倡导的“学生主动发展”和“民主平等师生关系”的误解。
个体发展功能是德育个体功能的本质体现与最高境界。
如图
我国教育目的的表述为“培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”，这是典型的（ ）。
如图，将半径为2，圆心角为120度的扇形OAB绕点A逆时针旋转60度，点O、B，对应点分别O'、B'，连接BB'，则图中阴影部分面积是（ ）。
工作记忆是指（ ）。
康德认为，人是唯一需要教育的动物，教育的最高目的是道德和性格的完善。
下列关于平行四边形ABCD的叙述，不正确的是（ ）。
对于制约个体身心发展的因素，以下正确的是（ ）。
瑞士教育家裴斯泰洛齐提出的教育主张包括（ ）。
王老师在讲“鸟”这一概念时，列举了会飞的鸟的例子，也列举了不会飞的鸟的例子，这种解释方式称为（ ）。
