新学期开始，老师让学生自己选举班委。选好班委以后，又让班委和全体学生一起讨论制定班规、今后努力的方向等。这种班级管理策略（ ）。

初学文言文时，小明对“之乎者也”这一套不感兴趣，只是为了完成学习任务。但经过一段时间之后，他逐步掌握了文言文的基础知识，反而喜欢上了文言文，会积极主动地阅读一些文言文读物。这体现了小明的注意过程是（ ）。

评价一节课好与坏的主要依据是（ ）。

下列有关儿童发展的说法正确的是（ ）。

根据艾宾浩斯遗忘规律，在学习中要（ ）。

反馈是教师利用关于教学效果的信息来调控教学的行为。下列情形适合即时反馈的是（ ）。

考试结束常听到一些教师的抱怨：有些学生做题时不读题，没弄清题意就做，丢了不少分；再看孩子们的分析原因：我没有看清题；还有家长评价：孩子太粗心了。根据维纳的归因理论，上述归因属于（ ）。①内部 ②外部 ③稳定 ④不稳定 ⑤可控 ⑥不可控

26.在课堂教学中，教师是否具有一定的（ ），是检验其能否发挥主导作用的重要标志。

初中生杨华上学期期末考试没考好，一一度灰心沮丧。但当他在电视上看到“中国天眼之父”——时代楷模南仁东的先进事迹后，深感自己的不足，从而立志为振兴中华而勤奋学习。杨华采用的情绪调控方法是（ ）。

根据认知心理学的研究，陈述性知识表征形式主要有（ ）。

27.教学只对奋斗型的学生有效果，体现了教师的什么类型？（ ）

幼儿的完整学习的概念是建立在（ ）基础上的。