相关试题

教师运用口头问答形式，启发幼儿积极思维的教育方法是（ ）。

18.幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，例如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（ ）特点。

1.渗透的科学教育活动包括（ ）。

3.简述实施幼儿美育的途径。

一、单项选择题。（本大题共20小题。每小题1分，共20分）1.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（ ）

9.幼儿科学学习的核心是（ ）。

在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（ ）。

教师如何成为幼儿学习的支持者、合作者，引导者？

7.幼儿表现美的核心是幼儿的想象和创造。（ ）

3.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。

下列不属于学前社会教育一般方法的是（ ）。

18.儿童身体内部缺乏维生素D、钙、磷等会引起（ ）。