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报考地区
学习方向
重庆
A
桑代克——顿悟论
B
斯金纳——发现学习理论
C
苛勒——试误论
D
奥苏伯尔——有意义言语学习理论
正确答案 ：D
相关试题
加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。
早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S—O—R”。
根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（ ）。
“谈虎色变”属于（ ）。
11.下列陈述中,正确的有( )。
教师不是传递客观而确定的现成知识。而是激发出学生原有的知识经验．促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（ ）。
下列选项中，对学习的概念理解不正确的是（ ）。
班杜拉社会学习理论的核心概念是（ ）。
美国心理学家（ ）提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。
看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
布鲁纳的学习过程的三个阶段是（ ）。
如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真、接时完成作业的行为,最恰当的安排应该是（ ）。
